Различные упражнения для рук развивают подвижность, гибкость пальцев и всей кисти в целом, помогают снять скованность движений. Развитие мелкой моторики в свою очередь стимулирует развитие речи ребенка, его творческую фантазию, уровень интеллекта. Как говорил известный педагог, В.
А. Сухомлинский: «Ум ребенка находится на кончиках его пальцев».
А взаимосвязано это следующим образом. За движения, управления рукой в мозгу отвечает достаточно большая зона, которая соприкасается с зоной речевого развития. Благодаря упражнениям с мелкой моторикой стимулируются обе зоны головного мозга, соответственно развитие пальчиков способствует развитию речи.
Игры для маленьких ручонок издавна практиковались многими народам. Так, в России это любимые многими поколениями «Ладушки», «Сорока-белобока», «Идет Коза рогатая» и другие. Сейчас специалисты: психологи, логопеды, неврологи рекомендуют вспоминать игры наших бабушек, придумываются новые стишки, которые можно показать руками.
Самым маленьким рекомендуется просто делать массаж ручки, пальчиков, причем движения должны быть направлены от кончиков пальцев к кисти руки. Сгибайте-разгибайте каждый пальчик по отдельности, вкладывайте в ладошку малыша предметы различной формы и фактуры, развивайте хватательный рефлекс. Месяцев с 10 предложите малышу перебирать разные предметы – сначала крупные, потом более мелкие. Это могут быть бусы, пирамидки, кубики, пуговицы. Будьте внимательны! Ребенок в этом возрасте, как вы помните, все пробует «на вкус», поэтому будет лучше мелкие предметы нанизать на прочную нить.
Хороши также игры с крупами: можно в мелкой крупе (греча, горох) прятать, например, грецкий орех, а малыш, засунув ладошку в крупу, будет искать отличающийся по размеру предмет. Очень любят ребятишки рисовать на манной крупе или муке – рассыпьте немного муки тонким слоем на горизонтальной поверхности и покажите малышу, как выводить узоры пальчиком на белом чуде.
Кроме того, обращайте внимание на повседневные упражнения с освоением ложки, карандаша, помогайте карапузу координировать движения, когда учите его умываться. К полутора годам малыша нужно знакомить с петлями, учить застегивать пуговицы, манипулировать со шнурками. Лучше, если это будет сначала происходить на кусочках ткани, где будут нашиты различного диаметра пуговицы и вырезаны соответствующие петли. Для шнурочков подойдут разноцветные кусочки картона с отверстиями, через которые нужно будет протянуть шнурок, собрать различные детали и закрепить простым узелком, а впоследствии и бантиком. Все это можно легко приготовить своими руками, а если нет времени – на полках магазинов детских игрушек множество вариантов таких развивающих наборов.
Ну и конечно помочь развить тонкие движения маленьких ручек помогут пальчиковые игры. Варианты таких игр легко найти на просторах Интернета.