Существуем мнение, что речевые дисфункции у детей могут быть спровоцированы избыточной любовью к детям. А точнее – слишком длительным применением сосок-пустышек, вскармливания из бутылочки и т.д. Это утверждение подтверждается статистическими наблюдениями выборки из 128 малышей в возрасте 3-5 лет.
Группа педиатров из Чили во главе с Кларитой Барбоза (Clarita Barbosa) и американских педиатров из Вашингтонского университета (University of Washington) исследовала качество речи у детей на разных этапах развития.
Оказалось, что наилучшего качества речи достигали дети, которые меньше других сосали соски, бутылочки и другие предметы после девятимесячного возраста. То есть вредная привычка (или гипертрофированный сосательный рефлекс) приводит к неправильному формированию прикуса, челюстей, зубов и других речевых органов.
Ведь многие молодые родители для выхода из дома сажают своего малыша в рюкзак кенгуруили другое подобное приспособление, удобное для переноски ребёнка, но не для кормления, и кормят только из бутылочки. Конечно, бывают ситуации, когда такой подход оправдан, но злоупотреблять им не стоит. Кормление грудью в любом случае лучше для малыша. Как оказалось, и с точки зрения логопеда тоже.
Ещё одна распространённая ошибка молодых родителей в этом же направлении – это попытка сэкономить. Некоторые избыточно экономные родители не покупают прорезыватели для зубов, а вместо них разрешают детям жевать соски, купленные ранее. Естественно, товары для новорожденныхстоят денег. И не всем хочется покупать вещь, которая станет бесполезной через несколько месяцев или даже недель. Но не везде такая экономия допустима. Ведь продлевая использование соски, Вы рискуете речевым аппаратом своего ребёнка, а следовательно затратами на логопеда.
Конечно, данные этого исследования, как и любого другого, не бесспорны. И формирование речевых навыков будущего Цицерона зависит не только от сроков применения соски и частоты кормления из бутылочки. Прежде всего с ребёнком нужно заниматься, учить его говорить, иметь настойчивость и терпение. И не поднимать панику, если что-то получается медленнее, чем хотелось бы. Ведь невозможно научиться плавать, не намокнув. Но в любом случае, если есть возможность хотя бы немного увеличить вероятность того, что Ваше чадо не будет нуждаться в услугах логопеда, почему бы не сделать это?