Даже если в вашем доме у малыша своя отдельная детская комната, ему очень важно иметь также маленькие уголки среди «взрослого» пространства. В гостиной, на кухне, в ванной комнате, везде у него должно быть хоть крохотное, но его личное пространство. Для малыша это важно тем, что так он чувствует и свою значимость для взрослых, как бы разделяет с ними их мир.
И одновременно, находясь на своем пространстве внутри «взрослого» мира, ребенок чувствует себя в безопасности – ведь мама и папа рядом.
Понаблюдав за малышом, вы легко определите самые «популярные» места в доме, где ему (ей) больше всего нравится играть. Обустройство такого местечка может быть различным: от простого коврика до спортивного уголка. Читальную зону лучше всего устроить в общей гостиной или комнате отдыха. Поставьте удобное кресло, торшер и на полках рядом со «взрослыми» книгами расположите сборники детских сказок. Лучше выделить для них отдельные – нижние полки, чтобы малыш мог доставать книжки, когда ему захочется почитать самостоятельно.
В другом месте организуйте «творческое» пространство: столик со стульчиком, лучше раздвижные, или в виде конструктора, если место вам нужно экономить. Расположите вблизи рабочего столика различные контейнеры для кисточек, ручек, карандашей и фломастеров. Хранить творческие работы удобно в твердых папках, в них же можно разместить отдельно раскраски, тетради, детские журналы. Мобильный творческий набор можно собрать в маленький чемоданчик, который легко будет брать с собой на прогулку, в долгую дорогу или даже в гости – чтобы вместе с друзьями рисовать, вырезать, клеить, одним словом, творить.
Самые лучшие работы маленького художника вставляйте в рамки и вешайте на стену – даже если у вас дом маленький и уютный, одну из стен вполне можно оформить в качестве галереи картин кисти (а также карандашей, фломастеров и прочих пишуще-рисующих) вашего юного творца.
На кухне рядом с «взрослым» кухонным шкафом соорудите маленький детский – в качестве шкафчика для кукольной посуды подойдет даже картонная коробка. Из нее же легко смастерить игрушечную плиту, на которой кроха параллельно с вами будет готовить обед для своих плюшевых игрушек и кукол. А рядом с маминой гладильной доской можно разместить детскую, выдать детский утюжок и пару носочков и платочков для «работы».
Обязательно хвалите малыша, когда он этого заслуживает, ободряйте если что-то еще не получается и отмечайте успех в каждом деле. Когда малыш просит вас посмотреть его работу, отвлекитесь и рассмотрите внимательно, сделайте комментарии, избегайте «взглядов вскользь» и бурчания типа «да, да, молодец» – они безлики и малыш останется с чувством, что он вам неинтересен. Никогда не поручайте домашние дела в качестве наказания! К тому же сами выполняйте домашнюю работу с легкостью, без причитаний, с улыбкой. Иначе вы рискуете привить ребенку отнюдь не ответственность и навыки самообслуживания, а отвращение к домашним заботам, как к каторжному труду. То же самое касается разделения домашних дела на «женские» и «мужские». Понятно, что прибить гвоздь или починить технику лучше доверить папе, но отбирать веник у сына не самое разумное решение. Пусть пробует себя во всех видах деятельности, он ведь учиться быть самостоятельным. То же самое относится и к дочерям: почему бы ей тоже не составить компанию папе с игрушечными инструментами?
И помните, что малышу нужно гораздо больше времени даже на самую простую операцию. Не торопите и не подгоняйте кроху, пусть потратит столько времени, сколько нужно, даже если в результате приготовления праздничного торта в муке будет и пол и сам повар.