Предыдущие части статьи 7 шагов к ребенку рассказывали о воспитании у малыша самоуважения, поддержании стремления исследовать окружающий мир и установлении границ дозволенного. В этой статьи мы поговорим о лишениии привилегий, как эффективном и уважительном методе наказания, а также об активном внимании родителей к детям.
Такие «запреты», как не трогать вазу, или не прыгать по лужам, лучше обойти «подстраховкой», как в случае исследования высоты. Достаточно вам отвернуться, как малыш потянется за вазой или залезет в лужу: лучше уберите вазу (предварительно внимательно рассмотрев ее вместе с малышом) в недоступное место, а на прогулку после дождя предложите малышу достойную обувку – резиновые сапоги.
Если же малыш начинает испытывать ваши запреты, связанные с угрозой собственному здоровью, прекращайте их с терпением, достойным мудрецов. Выбегающего на проезжую часть шалуна можно схватить в охапку, несмотря ни на какие истерики, но при этом избавьте его от пустых нравоучений: «вот я тебе задам дома», «нельзя убегать от мамы», «ты плохой». Только когда ребенок достаточно успокоится, можно будет вместе обсудить его поведение.
6. Шаг седьмой: наказание лишением привилегий.
Провинившееся чадо старше 3-х лет можно отправлять на «тайм-аут» и временное лишение привилегий. В качестве наказания ребенку предлагается побыть одному в другой комнате, если он отказывается, отводим его туда сами и закрываем дверь на количество минут, равных количеству лет (4 года – 4 минуты). Чаще всего детки реагируют на такое поведение родителей знатной истерикой. Главное, быть спокойным, наказывая ребенка, избегать всяческого физического наказания (в том числе, кажущиеся многим безопасными шлепки – можно в запале попросту не рассчитать силу, да и уважительное отношение к ребенку никак не вяжется с рукоприкладством). После отмены наказания также воздержитесь от высказываний, подобных «ну что, понравилось? », или объявлять ребенку дополнительный бойкот, делая вид, что не замечаете. Наоборот, обнимите малыша, или еще лучше, отвлеките на другое занятие.
Подросшим детям важно иметь некоторые привилегии, причем обязательно на определенное время. Если запретить пользоваться велосипедом, «пока я не решу», можно добиться лишь очень кратковременного эффекта – у ребенка не будет определенной мотивации изменить свое поведение. Кроме того, взрослый воспринимается, как не умеющий принимать решения, где же самому ребенку тогда стать решительным?
Вспомните, как часто вы критикуете или хвалите своего ребенка? Если у вас критики оказалось больше, как минимум, сравняйте их с похвалами – чаще высказывайте одобрение его достижений или хорошего поведения.
7. Шаг седьмой: внимание и совместные развлечения.
Когда мы производим на ребенка особое внимание, нам угадать сложно. Те люди, которым родители чаще дарили свое внимание, и вместе с ними ходили в кино, парки или ездили путешествия, вспоминают эти мгновения как самые счастливые в своем детстве.
Проснуться на 15 минут раньше, чтобы позавтракать вместе с ребенком, или написать пару ободряющих записок на холодильнике или входной двери – какие, казалось бы мелочи, но ведь так поднимут настроение, что в школе не обойдется без очередной пятерки. Или по дороге в садик – наблюдайте вместе с малышом за окружающей природой (солнышко просыпается, снег тает – весна настает, птички поют), людьми (тоже спешат в садик, на работу, в школу), машинами – особенно нравится мальчикам разбираться в моделях и свойствах автотранспорта.
Обсудить перед сном прошедший день или почитать на ночь сказку – все это займет не больше получаса, неужели в ваших 24-х часах не найдется всего 30 минут, которые можно просто подарить своему крохе?
Совместные развлечения с ребенком дарят радость обеим сторонам. А еще – разделенная радость увеличивает ваш «вес» в глазах чада, ваше влияние на него возрастает в разы. И те проблемы, которые раньше решались только при помощи постоянных наказаний и нравоучений, будут купироваться гораздо легче и проще – так сказать, одним взглядом.